Summer School: Intercâmbio científico une UEL e universidades canadenses em evento de Ciências Agrárias

Entre os dias 13 e 17 de julho, realizou-se Summer School promovido em parceria entre o Instituto de Desenvolvimento Rural do Paraná (IDR-Paraná), a Universidade Estadual de Londrina (UEL) e um grupo de universidades canadenses — Université Laval, McGill University, Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR) e Université de Sherbrooke. A iniciativa reuniu estudantes de pós-graduação, pesquisadores e professores dos dois países em uma semana de aulas, palestras e visitas técnicas voltadas às ciências agrárias.

A programação foi organizada em cinco módulos temáticos, cada um combinando apresentações no período da manhã com visitas de campo à tarde. Os temas percorreram áreas como sistemas radiculares e agrofloresta, microbiomas do solo e ciclagem de nutrientes, fitopatologia e biocontrole, melhoramento genético e fisiologia de sementes, além de tecnologias emergentes aplicadas à agricultura, como microscopia de expansão, nanotecnologia e inteligência artificial aplicada à fitopatologia.

Trocas em ambas as direções

Um dos aspectos centrais do evento foi seu caráter recíproco. Pesquisadores e estudantes canadenses apresentaram trabalhos sobre temas como fenotipagem de arquitetura radicular, dinâmica de microrganismos do solo em culturas perenes, interações planta-patógeno, biocontrole, virologia de plantas e invertebrados, microalgas como sistema de produção e agrofloresta em agroecossistemas subtropicais.

Do lado brasileiro, estudantes de pós-graduação da UEL, orientados por docentes de diferentes programas, apresentaram pesquisas sobre fungos micorrízicos, bioinsumos e plantas de cobertura em cafeeiros, produção de duplo-haploides em milho, sensibilidade de fungos a fungicidas, nanopartículas biogênicas de ferro no controle de fitonematoides, extratos de microalgas na promoção de crescimento vegetal, entre outros temas de suas dissertações e teses.

Esse formato de apresentações cruzadas — pesquisadores estrangeiros expondo suas linhas de investigação e estudantes locais compartilhando seus próprios projetos — criou um espaço de diálogo direto entre diferentes tradições científicas e permitiu que ambos os grupos ampliassem seu repertório de métodos, abordagens e problemas de pesquisa.

Visitas técnicas como complemento às aulas

Cada módulo de aulas teve, na parte da tarde, uma visita técnica associada. Os participantes conheceram as pesquisas com café conduzidas no próprio IDR, visitaram a Embrapa Soja para acompanhar estudos com a cultura da soja, percorreram as pesquisas com citros do instituto e tiveram acesso às instalações de pesquisa das empresas GDM e TMG. O grupo também conheceu o campus da UEL e teve momentos de contato com a cidade, incluindo uma visita ao Jardim Botânico de Londrina.

Essas atividades de campo cumpriram um papel importante ao aproximar o conteúdo teórico discutido em sala das condições reais de pesquisa e produção agrícola da região, oferecendo aos visitantes canadenses um contato direto com a realidade da agricultura subtropical brasileira — distinta, em vários aspectos, do contexto em que desenvolvem suas pesquisas no Canadá.

Internacionalização como eixo do evento

Iniciativas como essa integram um movimento mais amplo de internacionalização da pós-graduação, no qual instituições de ensino e pesquisa buscam ampliar parcerias com universidades estrangeiras para fortalecer a formação de seus estudantes e pesquisadores. A convivência de uma semana entre os grupos brasileiro e canadense permitiu não apenas a troca de conhecimento técnico-científico, mas também a construção de redes de contato que tendem a se desdobrar em colaborações futuras, projetos conjuntos e novas trocas acadêmicas.

Para os estudantes envolvidos, a experiência representou a oportunidade de apresentar suas pesquisas para uma audiência internacional, praticar a comunicação científica em outro idioma e conhecer diferentes abordagens metodológicas empregadas em centros de pesquisa fora do Brasil. Para os visitantes canadenses, o período foi uma imersão nas particularidades da agricultura tropical e subtropical, além de contato com estruturas de pesquisa e produção agrícola brasileiras.

A realização do Summer School reforça o papel do IDR-Paraná e da UEL como pontos de conexão entre a ciência agrícola produzida na região e redes internacionais de pesquisa, contribuindo para a formação de uma nova geração de pesquisadores com experiência de trabalho e diálogo além das fronteiras nacionais.