A professora Maria Bernardete Barison, do Departamento de Matem\u00e1tica (CCE), foi uma entre toda a comunidade docente que se viu, de uma hora para outra, impedida de ministrar suas aulas normalmente, em raz\u00e3o da pandemia de Covid-19 e consequente necessidade de isolamento. Em 2020, ela ministrava a disciplina de Desenho T\u00e9cnico para o 1\u00ba ano do curso de Agronomia. \u201cNa \u00e9poca, fomos pegos de surpresa. Em casa, ficava pensando em alternativas e aguardando orienta\u00e7\u00f5es e ideias dos colegas\u201d, comenta. Concluiu que precisava, rapidamente, encontrar uma metodologia que substitu\u00edsse as aulas presenciais.<\/p>\n\n\n\n
Assim, a partir de di\u00e1logos e troca de iniciativas de outros professores em grupos virtuais, ela concebeu o projeto de ensino \u201cImigra\u00e7\u00e3o das Aulas de Desenho T\u00e9cnico para o Modelo Remoto\u201d, que teve in\u00edcio ainda no final de 2020. A professora conta que corria contra o tempo, a fim de reduzir o impacto da falta de aulas. \u201cMas como fazer?\u201d, ela indagava, considerando que sua disciplina exigia o uso de instrumentos (como r\u00e9gua, compasso e esquadro) e softwares adequados. E nem todo aluno dispunha disso em sua pr\u00f3pria casa.<\/p>\n\n\n\n
Embora a realidade tivesse pegado todos desprevenidos, a professora Maria Bernardete tinha familiaridade com a plataforma Moodle <\/em>desde seu Doutorado (conclu\u00eddo em 2015, na USP), al\u00e9m dos dois encontros Virtuel, realizados em 2020 e 2021, justamente para discutir a capacitar os docentes para o ensino remoto na UEL.<\/p>\n\n\n\n A professora decidiu gravar videoaulas e disponibiliz\u00e1-las no Google Classroom<\/em>, plataforma criada pelo Google para gerenciar o processo de ensino e aprendizagem, um espa\u00e7o virtual interativo e com diversas ferramentas \u00fateis. Segundo ela, a necessidade de continuar as aulas exigiu respostas r\u00e1pidas, sem possibilidade de estudos te\u00f3ricos precedentes. Tanto assim, que o \u201cest\u00fadio\u201d foi montado em sua pr\u00f3pria casa. Engenhosamente, ela instalou um smartphone acima dela de modo a focar a mesa e os desenhos. S\u00e3o dezenas de aulas.<\/p>\n\n\n\n Como o projeto acabou extrapolando, a professora produziu n\u00e3o apenas aulas para a disciplina de Agronomia, mas tamb\u00e9m para Engenharia Civil (Geometria Descritiva) e Design Gr\u00e1fico (Desenho Geom\u00e9trico), com conte\u00fados comuns e espec\u00edficos de cada curso. As aulas eram ass\u00edncronas, ou seja, os alunos podiam assistir quando lhes conviesse. \u201cT\u00ednhamos alunos que trabalhavam o dia todo, e podiam ver \u00e0 noite\u201d. Al\u00e9m dos v\u00eddeos, a professora promoveu encontros para tirar d\u00favidas, complementar conte\u00fado e dar e receber feedback dos estudantes.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" A professora Maria Bernardete Barison, do Departamento de Matem\u00e1tica (CCE), foi uma entre toda a comunidade docente que se viu, de uma hora para outra, impedida de ministrar suas aulas normalmente, em raz\u00e3o da pandemia de Covid-19 e consequente necessidade de isolamento. Em 2020, ela ministrava a disciplina de Desenho T\u00e9cnico para o 1\u00ba ano […]<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":37,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-34","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-sem-categoria"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/departamentos.uel.br\/matematica\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/34","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/departamentos.uel.br\/matematica\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/departamentos.uel.br\/matematica\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/departamentos.uel.br\/matematica\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/departamentos.uel.br\/matematica\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=34"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/departamentos.uel.br\/matematica\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/34\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":36,"href":"https:\/\/departamentos.uel.br\/matematica\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/34\/revisions\/36"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/departamentos.uel.br\/matematica\/wp-json\/wp\/v2\/media\/37"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/departamentos.uel.br\/matematica\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=34"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/departamentos.uel.br\/matematica\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=34"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/departamentos.uel.br\/matematica\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=34"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}