Uma parceria entre o Col\u00e9gio Aplica\u00e7\u00e3o, localizado no Campus Universit\u00e1rio, e o Centro de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica e Esporte (Cefe) levou a alunos do 1\u00b0 ao 5\u00b0 ano do Ensino Fundamental a pr\u00e1tica de gin\u00e1stica durante os meses de outubro e novembro. A parceria envolveu estudantes do 3\u00b0 ano do curso de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica Licenciatura, que ministraram as aulas para as crian\u00e7as. O encerramento das atividades aconteceu no Cefe no \u00faltimo dia 5 de dezembro. Na ocasi\u00e3o, 146 alunos participaram da Oficina de Gin\u00e1stica.<\/p>\n\n\n\n
As atividades pr\u00e1ticas desenvolvidas pelos estudantes do curso de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica junto aos alunos do Ensino Fundamental envolvem as disciplinas de \u201cGin\u00e1stica e Educa\u00e7\u00e3o\u201d, ministrada pela professora Marilene Ces\u00e1rio, do Departamento de Estudos do Movimento Humano, e \u201cProcesso de Ensino e Aprendizagem na Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica\u201d, ministrada pela professora Ana Cl\u00e1udia Saladini, do mesmo departamento. <\/p>\n\n\n\n
A oficina de encerramento contemplou quatro diferentes frentes da gin\u00e1stica: Gin\u00e1stica R\u00edtmica (GR), utilizando aparelho e fita; Gin\u00e1stica Art\u00edstica (GA), com rolamentos no solo; Gin\u00e1stica Circense, com pir\u00e2mides humanas e Gin\u00e1stica Para Todos (GPT), com a pr\u00e1tica de saltos. Em cada esta\u00e7\u00e3o, uma modalidade era apresentada. Assim, os alunos se revezavam e experimentavam cada uma delas, sob a supervis\u00e3o dos estudantes e professores envolvidos. Os participantes t\u00eam entre cinco e dez anos de idade. <\/p>\n\n\n\n
A professora Marilene Ces\u00e1rio avalia que a pr\u00e1tica, para os estudantes de licenciatura, tem grande import\u00e2ncia. Segundo ela, essa \u00e9 uma oportunidade para articular os saberes abordados no curso de forma\u00e7\u00e3o de professores com a realidade das escolas p\u00fablicas. Ao mesmo tempo, as crian\u00e7as puderam se divertir e aprender os fundamentos da Gin\u00e1stica durante as aulas e a Oficina. <\/p>\n\n\n\n
Ela tamb\u00e9m destaca que iniciativas de interven\u00e7\u00e3o como esta possibilitam pr\u00e1ticas interdisciplinares, em uma inclina\u00e7\u00e3o aos novos arranjos curriculares, que valorizam a intera\u00e7\u00e3o entre diferentes disciplinas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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