O Centro de Tecnologia e Urbanismo (CTU) da UEL recebeu 13 estudantes do Ensino M\u00e9dio, do Curso T\u00e9cnico em Meio Ambiente, para uma oficina sobre instala\u00e7\u00e3o de energia fotovoltaica em casas feitas para fam\u00edlias de baixa renda. A atividade faz parte de uma capacita\u00e7\u00e3o em tecnologias\u00a0sustent\u00e1veis, promovida pelo Projeto ECO Moradia, que \u00e9 desenvolvido pela Associa\u00e7\u00e3o de Desenvolvimento Comunit\u00e1rio de Londrina (Adecol), apoiado pelo Instituto MRV e realizado no Col\u00e9gio Estadual Albino Feij\u00f3 Sanches.<\/p>\n\n\n\n
O objetivo do projeto \u00e9 instruir os estudantes sobre cinco tecnologias sustent\u00e1veis, s\u00e3o elas: manuseio e utiliza\u00e7\u00e3o do bambu como estrutura para hortas; compostagem com res\u00edduos org\u00e2nicos; capta\u00e7\u00e3o da \u00e1gua da chuva; horta agroflorestal e energia solar social. A proposta \u00e9 que essas tecnologias sejam implantadas em moradias para fam\u00edlias de baixa renda.<\/p>\n\n\n\n
Com essa capacita\u00e7\u00e3o, o Departamento de Engenharia El\u00e9trica da UEL apoia o projeto na etapa da energia solar com um curso de extens\u00e3o, ensinando desde conceitos b\u00e1sicos de eletricidade at\u00e9 chegar nos m\u00f3dulos fotovoltaicos. Essa fase tamb\u00e9m teve apoio do Clube de Engenharia e Arquitetura de Londrina (Ceal).<\/p>\n\n\n\n
Segundo a professora do Departamento de Engenharia El\u00e9trica Juliani Piai, o projeto vai beneficiar os estudantes de Gradua\u00e7\u00e3o envolvidos na capacita\u00e7\u00e3o, j\u00e1 que poder\u00e3o tanto aprender quanto ensinar, compartilhando conhecimentos com os alunos. Al\u00e9m disso, ela apontou que \u00e9 uma oportunidade para os estudantes do Ensino M\u00e9dio conhecerem a universidade e j\u00e1 irem se preparando para o Vestibular da UEL. \u201cQuem sabe a gente desperta o interesse nesses alunos para a \u00e1rea da el\u00e9trica e recebe novamente esses alunos aqui como alunos de gradua\u00e7\u00e3o no futuro\u201d.<\/p>\n\n\n\n
O permacultor Gabriel Augusto de Campos Esteves foi chamado pela Adecol para desenvolver o projeto. De acordo com ele, a a\u00e7\u00e3o foi pensada levando em conta o ritmo da escola, para que a institui\u00e7\u00e3o consiga desenvolver as tecnologias sustent\u00e1veis. Esteves contou que as atividades desenvolvidas s\u00e3o inseridas no col\u00e9gio, ajudando na compostagem, no descarte org\u00e2nico, na produ\u00e7\u00e3o de alimentos, no desenvolvimento de uma horta sintr\u00f3pica, entre outras quest\u00f5es. <\/p>\n\n\n\n
A estudante do 3\u00ba ano do Ensino M\u00e9dio Helen Camile Santos estava presente na oficina e contou que o projeto \u00e9 importante tanto para ela, especialmente se for seguir por essa \u00e1rea, quanto para as fam\u00edlias que ser\u00e3o beneficiadas. \u201cEle est\u00e1 me trazendo muita clareza em rela\u00e7\u00e3o principalmente \u00e0 ecologia e ao meio ambiente\u201d, afirmou. <\/p>\n\n\n\n
O vice-presidente do Ceal, Marcos Dantas de Oliveira,\u00a0acompanhou a oficina e contou que o apoio do Clube \u00e9 feito nas \u00e1reas de log\u00edstica, distribui\u00e7\u00e3o de equipamentos e forma\u00e7\u00e3o. Al\u00e9m disso, apontou que a ideia \u00e9 que os alunos \u201cconsigam, no final dessas aulas, construir um sistema fotovoltaico b\u00e1sico para usar nas constru\u00e7\u00f5es sustent\u00e1veis que eles est\u00e3o montando\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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