{"id":37,"date":"2024-10-25T15:17:14","date_gmt":"2024-10-25T18:17:14","guid":{"rendered":"https:\/\/departamentos.uel.br\/ciencias-contabeis\/?page_id=37"},"modified":"2024-10-25T15:21:40","modified_gmt":"2024-10-25T18:21:40","slug":"sobre-o-departamento","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/departamentos.uel.br\/ciencias-contabeis\/sobre-o-departamento\/","title":{"rendered":"Sobre o Departamento"},"content":{"rendered":"\n<p>Quanto ao perfil desejado do formando do curso de Ci\u00eancias Cont\u00e1beis da Universidade Estadual de Londrina, destaca-se que, muito embora o \u00a7 2\u00ba, do Artigo 2\u00ba, da Resolu\u00e7\u00e3o n\u00ba 10, de 16 de dezembro de 2004, norma que estabeleceu as Diretrizes Curriculares Nacionais para o curso de gradua\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancias Cont\u00e1beis, admita\u00a0<em>\u201cLinhas de Forma\u00e7\u00e3o Espec\u00edficas\u201d<\/em>\u00a0nas diversas \u00e1reas da Contabilidade, para melhor atender \u00e0s demandas institucionais e sociais, este curso opta pela forma\u00e7\u00e3o generalista e diversificada do estudante no que se refere \u00e0 profiss\u00e3o de Contador. <\/p>\n\n\n\n<p>Entretanto, embora n\u00e3o se explicite no projeto pedag\u00f3gico linha de forma\u00e7\u00e3o espec\u00edfica, o curso busca formar um profissional voltado a atender as demandas da sociedade contempor\u00e2nea, portanto com postura adapt\u00e1vel \u00e0 din\u00e2mica das organiza\u00e7\u00f5es, ou seja, um profissional apto \u00e0 adaptabilidade. <\/p>\n\n\n\n<p>O potencial desse profissional fica cada dia mais evidente, principalmente pela crescente necessidade de planejamento das organiza\u00e7\u00f5es face \u00e0 nova realidade de acirrada competi\u00e7\u00e3o global.<\/p>\n\n\n\n<p>Assim, pelo exposto, fica evidente que a forma\u00e7\u00e3o do futuro profissional seja inter e multidisciplinar, de modo a prov\u00ea-lo, al\u00e9m das atividades rotineiras que objetivam o atendimento das obriga\u00e7\u00f5es decorrentes do aparato normativo, com instrumentos de cunho gerencial, e n\u00e3o apenas operacional, como mero gerador de informa\u00e7\u00f5es, mas como parte integrante do processo da gest\u00e3o das organiza\u00e7\u00f5es, ou seja, participando de forma pr\u00f3-ativa dos seus processos decis\u00f3rios, respondendo pelos sistemas de informa\u00e7\u00f5es econ\u00f4mico-financeiras, tanto operacionais quanto estrat\u00e9gicas.<\/p>\n\n\n\n<p>As atuais Diretrizes Curriculares Nacionais sinalizam para que algumas dimens\u00f5es da forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica do contador sejam enfatizadas, em especial a utiliza\u00e7\u00e3o adequada das informa\u00e7\u00f5es cont\u00e1beis que privilegiem o desenvolvimento das organiza\u00e7\u00f5es, reconhe\u00e7am a transitoriedade dos conhecimentos, preservem a \u00e9tica, a criticidade, a autonomia, a inclus\u00e3o social e econ\u00f4mica. <\/p>\n\n\n\n<p>Assim, em atendimento a este novo perfil tra\u00e7ado pelas Diretrizes Curriculares Nacionais e considerando as tend\u00eancias nacionais e internacionais da profiss\u00e3o de contador, o perfil desejado do formando do curso de Ci\u00eancias Cont\u00e1beis da Universidade Estadual de Londrina pode ser assim delineado, em termos de compet\u00eancias e habilidades:<\/p>\n\n\n\n<p>\u00b7&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Utilizar adequadamente a terminologia e a linguagem das ci\u00eancias cont\u00e1beis;<\/p>\n\n\n\n<p>\u00b7&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Demonstrar vis\u00e3o sist\u00eamica e interdisciplinar da atividade cont\u00e1bil;<\/p>\n\n\n\n<p>\u00b7&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Elaborar pareceres e relat\u00f3rios que contribuam para o desempenho eficiente e eficaz de seus usu\u00e1rios, quaisquer que sejam os modelos organizacionais;<\/p>\n\n\n\n<p>\u00b7&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Aplicar adequadamente a legisla\u00e7\u00e3o inerente \u00e0s fun\u00e7\u00f5es cont\u00e1beis;<\/p>\n\n\n\n<p>\u00b7&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Desenvolver, com motiva\u00e7\u00e3o e atrav\u00e9s de permanente articula\u00e7\u00e3o, a lideran\u00e7a entre equipes multidisciplinares para a capta\u00e7\u00e3o de insumos necess\u00e1rios aos controles t\u00e9cnicos, \u00e0 gera\u00e7\u00e3o e dissemina\u00e7\u00e3o de informa\u00e7\u00f5es cont\u00e1beis, com reconhecido n\u00edvel de precis\u00e3o;<\/p>\n\n\n\n<p>\u00b7&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Exercer suas responsabilidades com o expressivo dom\u00ednio das fun\u00e7\u00f5es cont\u00e1beis, incluindo no\u00e7\u00f5es de atividades atuariais e de quantifica\u00e7\u00f5es de informa\u00e7\u00f5es financeiras, patrimoniais e governamentais, que viabilizem aos agentes econ\u00f4micos e aos administradores de qualquer segmento produtivo ou institucional o pleno cumprimento de seus encargos quanto ao gerenciamento, aos controles e \u00e0 presta\u00e7\u00e3o de contas de sua gest\u00e3o perante \u00e0 sociedade, gerando tamb\u00e9m informa\u00e7\u00f5es para a tomada de decis\u00e3o, organiza\u00e7\u00e3o de atitudes e constru\u00e7\u00e3o de valores orientados para a cidadania;<\/p>\n\n\n\n<p>\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0Desenvolver, analisar e implantar sistemas de informa\u00e7\u00e3o cont\u00e1bil e de controle gerencial, revelando capacidade cr\u00edtico-anal\u00edtica para avaliar as implica\u00e7\u00f5es organizacionais com a tecnologia da informa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Quanto ao perfil desejado do formando do curso de Ci\u00eancias Cont\u00e1beis da Universidade Estadual de Londrina, destaca-se que, muito embora o \u00a7 2\u00ba, do Artigo 2\u00ba, da Resolu\u00e7\u00e3o n\u00ba 10, de 16 de dezembro de 2004, norma que estabeleceu as Diretrizes Curriculares Nacionais para o curso de gradua\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancias Cont\u00e1beis, admita\u00a0\u201cLinhas de 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