{"id":94,"date":"2024-11-05T14:43:28","date_gmt":"2024-11-05T17:43:28","guid":{"rendered":"https:\/\/departamentos.uel.br\/biologia-geral\/?p=94"},"modified":"2024-11-05T14:44:13","modified_gmt":"2024-11-05T17:44:13","slug":"projeto-usa-ciclo-de-vida-das-abelhas-para-difundir-conceitos-de-sustentabilidade-em-escolas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/departamentos.uel.br\/biologia-geral\/sem-categoria\/2024\/11\/05\/projeto-usa-ciclo-de-vida-das-abelhas-para-difundir-conceitos-de-sustentabilidade-em-escolas\/","title":{"rendered":"Projeto usa ciclo de vida das abelhas para difundir conceitos de sustentabilidade em escolas"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">O projeto \u201cGuardi\u00f5es das Abelhas: educando para preservar\u201d, recentemente aprovado pelo Programa de Extens\u00e3o para Sustentabilidade Territorial no Paran\u00e1 e Mato Grosso do Sul, desenvolvido pela&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.itaipu.gov.br\/\">Itaipu Binacional<\/a>, est\u00e1 atendendo escolas de Londrina e Camb\u00e9, difundindo conceitos de sustentabilidade por meio do papel das abelhas na preserva\u00e7\u00e3o do ambiente. O projeto foi contemplado com duas bolsas beneficiando uma estudante de gradua\u00e7\u00e3o e uma de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o que atuam nas escolas em oficinas e no apoio pedag\u00f3gico das atividades.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Segundo a coordenadora do projeto, professora Silvia Helena Sofia, do&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.uel.br\/ccb\/biologiageral\/portal\/\">Departamento de Biologia Geral<\/a>&nbsp;do Centro de Ci\u00eancias Biol\u00f3gicas (CCB), al\u00e9m dos bolsistas, outros cerca de 20 alunos de gradua\u00e7\u00e3o atuam nas oficinas e nas atividades desenvolvidas nas escolas p\u00fablicas e particulares. Ela conta que essa intera\u00e7\u00e3o com estudantes e professores da rede p\u00fablica e privada ocorre h\u00e1 mais de 10 anos, sendo que h\u00e1 cerca de um ano a atividade foi cadastrada como projeto junto \u00e0 Pr\u00f3-reitoria de Extens\u00e3o, Cultura e Sociedade (<a href=\"https:\/\/sites.uel.br\/proex\/\">Proex<\/a>). Posteriormente o programa foi inscrito junto ao edital da Itaipu, e contemplado juntamente com outros 10 projetos desenvolvidos por extensionistas da UEL.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ela explica que o trabalho oferece um suporte em aulas com tem\u00e1tica ambiental, a partir do papel das abelhas na natureza. \u201cHoje vivemos um decl\u00ednio das popula\u00e7\u00f5es destes insetos\u201d, sustenta a professora. Em todo o mundo s\u00e3o conhecidas e identificadas 20 mil esp\u00e9cies de abelhas, 2 mil no Brasil. O papel delas na natureza \u00e9 importante na medida em que s\u00e3o insetos polinizadores, fundamentais para a produ\u00e7\u00e3o de alimentos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A redu\u00e7\u00e3o da popula\u00e7\u00e3o est\u00e1 diretamente relacionada ao uso extensivo de agrot\u00f3xicos na agricultura, aliado \u00e0s queimadas, polui\u00e7\u00e3o e mudan\u00e7as clim\u00e1ticas. Segundo a professora, o trabalho nas escolas \u00e9 uma forma de conscientizar crian\u00e7as sobre a import\u00e2ncia da conserva\u00e7\u00e3o dos recursos naturais, promovendo a educa\u00e7\u00e3o ambiental.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">As estudantes de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancia Biol\u00f3gicas da UEL, Isabela Toninato Tavares e Giovana C\u00e9sar, s\u00e3o respons\u00e1veis em levar as informa\u00e7\u00f5es para os alunos das escolas. Elas esclarecem que o trabalho inclui demonstrar materiais como v\u00eddeos, banners, o interior de colmeias e caixas entomol\u00f3gicas (que trazem amostras de insetos). Segundo as p\u00f3s-graduandas, as crian\u00e7as s\u00e3o bastante receptivas \u00e0 informa\u00e7\u00e3o e acabam se tornando multiplicadores, repassando o conte\u00fado sobre sustentabilidade a familiares e amigos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Pioneirismo<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o de Londrina desenvolve desde 2022 o projeto Abelhas sem Ferr\u00e3o que consiste em levar o ciclo de vida do inseto e os impactos ambientais. A iniciativa teve in\u00edcio em tr\u00eas escolas municipais e dever\u00e1 ser ampliada para outras 25 unidades da rede, a partir de recursos do Conselho Nacional de Desenvolvimento Cient\u00edfico e Tecnol\u00f3gico (<a href=\"https:\/\/www.gov.br\/cnpq\/pt-br\">CNPq<\/a>). No ano passado o projeto captou R$ 40 mil e este ano um novo edital prev\u00ea o investimento de outros R$ 50 mil para o desenvolvimento de atividades pedag\u00f3gicas sobre ecologia.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Segundo a respons\u00e1vel pelo Apoio Pedag\u00f3gico em Ci\u00eancias, da&nbsp;<a href=\"https:\/\/portal.londrina.pr.gov.br\/secretarias\/educacao\">Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o de Londrina<\/a>, professora Cristina Borba, al\u00e9m de levar o ciclo das abelhas, o projeto prev\u00ea o cultivo de hortas nas escolas. Ela explica que essas atividades s\u00e3o importantes porque envolvem os alunos e os ajudam a se relacionarem com as quest\u00f5es ambientais. A professora explica que o papel dos extensionistas da UEL est\u00e1 relacionado \u00e0 forma\u00e7\u00e3o de professores e no apoio a estudantes. \u201cA import\u00e2ncia das abelhas \u00e9 fundamental para a comunidade escolar entender a poliniza\u00e7\u00e3o, a preserva\u00e7\u00e3o ambiental e a biodiversidade\u201d, define.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>O projeto \u201cGuardi\u00f5es das Abelhas: educando para preservar\u201d, recentemente aprovado pelo Programa de Extens\u00e3o para Sustentabilidade Territorial no Paran\u00e1 e Mato Grosso do Sul, desenvolvido pela&nbsp;Itaipu Binacional, est\u00e1 atendendo escolas de Londrina e Camb\u00e9, difundindo conceitos de sustentabilidade por meio do papel das abelhas na preserva\u00e7\u00e3o do ambiente. 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