![\"\"](\"https:\/\/departamentos.uel.br\/agronomia\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/WhatsApp-Image-2026-07-21-at-17.17.28-1024x768.jpeg\")
A programa\u00e7\u00e3o foi organizada em cinco m\u00f3dulos tem\u00e1ticos, cada um combinando apresenta\u00e7\u00f5es no per\u00edodo da manh\u00e3 com visitas de campo \u00e0 tarde. Os temas percorreram \u00e1reas como sistemas radiculares e agrofloresta, microbiomas do solo e ciclagem de nutrientes, fitopatologia e biocontrole, melhoramento gen\u00e9tico e fisiologia de sementes, al\u00e9m de tecnologias emergentes aplicadas \u00e0 agricultura, como microscopia de expans\u00e3o, nanotecnologia e intelig\u00eancia artificial aplicada \u00e0 fitopatologia.<\/p>\n\n\n\n
Trocas em ambas as dire\u00e7\u00f5es<\/mark><\/strong><\/p>\n\n\n\n Um dos aspectos centrais do evento foi seu car\u00e1ter rec\u00edproco. Pesquisadores e estudantes canadenses apresentaram trabalhos sobre temas como fenotipagem de arquitetura radicular, din\u00e2mica de microrganismos do solo em culturas perenes, intera\u00e7\u00f5es planta-pat\u00f3geno, biocontrole, virologia de plantas e invertebrados, microalgas como sistema de produ\u00e7\u00e3o e agrofloresta em agroecossistemas subtropicais.<\/p>\n\n\n\n Do lado brasileiro, estudantes de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o da UEL, orientados por docentes de diferentes programas, apresentaram pesquisas sobre fungos micorr\u00edzicos, bioinsumos e plantas de cobertura em cafeeiros, produ\u00e7\u00e3o de duplo-haploides em milho, sensibilidade de fungos a fungicidas, nanopart\u00edculas biog\u00eanicas de ferro no controle de fitonematoides, extratos de microalgas na promo\u00e7\u00e3o de crescimento vegetal, entre outros temas de suas disserta\u00e7\u00f5es e teses.<\/p>\n\n\n\n Esse formato de apresenta\u00e7\u00f5es cruzadas \u2014 pesquisadores estrangeiros expondo suas linhas de investiga\u00e7\u00e3o e estudantes locais compartilhando seus pr\u00f3prios projetos \u2014 criou um espa\u00e7o de di\u00e1logo direto entre diferentes tradi\u00e7\u00f5es cient\u00edficas e permitiu que ambos os grupos ampliassem seu repert\u00f3rio de m\u00e9todos, abordagens e problemas de pesquisa.<\/p>\n\n\n Visitas t\u00e9cnicas como complemento \u00e0s aulas<\/mark><\/strong><\/p>\n\n\n\n Cada m\u00f3dulo de aulas teve, na parte da tarde, uma visita t\u00e9cnica associada. Os participantes conheceram as pesquisas com caf\u00e9 conduzidas no pr\u00f3prio IDR, visitaram a Embrapa Soja para acompanhar estudos com a cultura da soja, percorreram as pesquisas com citros do instituto e tiveram acesso \u00e0s instala\u00e7\u00f5es de pesquisa das empresas GDM e TMG. O grupo tamb\u00e9m conheceu o campus da UEL e teve momentos de contato com a cidade, incluindo uma visita ao Jardim Bot\u00e2nico de Londrina.<\/p>\n\n\n\n Essas atividades de campo cumpriram um papel importante ao aproximar o conte\u00fado te\u00f3rico discutido em sala das condi\u00e7\u00f5es reais de pesquisa e produ\u00e7\u00e3o agr\u00edcola da regi\u00e3o, oferecendo aos visitantes canadenses um contato direto com a realidade da agricultura subtropical brasileira \u2014 distinta, em v\u00e1rios aspectos, do contexto em que desenvolvem suas pesquisas no Canad\u00e1.<\/p>\n\n\n Internacionaliza\u00e7\u00e3o como eixo do evento<\/mark><\/strong><\/p>\n\n\n\n Iniciativas como essa integram um movimento mais amplo de internacionaliza\u00e7\u00e3o da p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, no qual institui\u00e7\u00f5es de ensino e pesquisa buscam ampliar parcerias com universidades estrangeiras para fortalecer a forma\u00e7\u00e3o de seus estudantes e pesquisadores. A conviv\u00eancia de uma semana entre os grupos brasileiro e canadense permitiu n\u00e3o apenas a troca de conhecimento t\u00e9cnico-cient\u00edfico, mas tamb\u00e9m a constru\u00e7\u00e3o de redes de contato que tendem a se desdobrar em colabora\u00e7\u00f5es futuras, projetos conjuntos e novas trocas acad\u00eamicas.<\/p>\n\n\n\n Para os estudantes envolvidos, a experi\u00eancia representou a oportunidade de apresentar suas pesquisas para uma audi\u00eancia internacional, praticar a comunica\u00e7\u00e3o cient\u00edfica em outro idioma e conhecer diferentes abordagens metodol\u00f3gicas empregadas em centros de pesquisa fora do Brasil. Para os visitantes canadenses, o per\u00edodo foi uma imers\u00e3o nas particularidades da agricultura tropical e subtropical, al\u00e9m de contato com estruturas de pesquisa e produ\u00e7\u00e3o agr\u00edcola brasileiras.<\/p>\n\n\n\n A realiza\u00e7\u00e3o do Summer School refor\u00e7a o papel do IDR-Paran\u00e1 e da UEL como pontos de conex\u00e3o entre a ci\u00eancia agr\u00edcola produzida na regi\u00e3o e redes internacionais de pesquisa, contribuindo para a forma\u00e7\u00e3o de uma nova gera\u00e7\u00e3o de pesquisadores com experi\u00eancia de trabalho e di\u00e1logo al\u00e9m das fronteiras nacionais.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Entre os dias 13 e 17 de julho, realizou-se Summer School promovido em parceria entre o Instituto de Desenvolvimento Rural do Paran\u00e1 (IDR-Paran\u00e1), a Universidade Estadual de Londrina (UEL) e um grupo de universidades canadenses \u2014 Universit\u00e9 Laval, McGill University, Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Trois-Rivi\u00e8res (UQTR) e Universit\u00e9 de Sherbrooke. 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